投稿邮箱:wdwxtg@qq.com 论文发表QQ:329612706 微信:lianpu13
当前位置首页资讯 文化 教育文化 艺术教育
  • 正文内容

艺术教育就得“有文化”

棋牌电子网站:280 次 作者: 来源:安徽日报 发布日期:2019-01-08 15:53:04
基本介绍:一起问道文艺网分享的艺术教育资讯。

  每年艺考期间,电影学院、戏剧学院外候考学生们的“颜值”总能吸引不少目光,但今后仅凭“颜值”恐怕不那么能“担当”了。教育部日前发布通知,2019年艺术类高考招生对文化课的要求明显提高。也就是说,想上个好的艺术类大学,仅仅长得好看、专业成绩合格已经不够了,还得“有文化”。

  高考关涉千家万户,政策的些微调整也会牵动众人心,艺考也不例外。实际上,近年来调整的艺考招录政策都在不断释放文化成绩与专业成绩并重的信号。不仅如此,有些高校还在文化课上“加码”,例如中国传媒大学2019年艺考改革规定,所有艺考生都必须参加文化素养基础测试,测试内容新增文史哲类别。毋庸讳言,改革的着眼点就是提升艺考生的文化素养,使他们不仅“艺”能突出,更要“学”养深厚。

  虽说改革是大势所趋,但政策一出,仍有一些人心里犯嘀咕:不是说要个性化培养、多元化发展吗?不是说要不拘一格选人才吗?以前有人连大学都没上,也不妨碍在艺术创作上出类拔萃,如今怎么又回到“分数至上”的老路了呢?改革必然触及一部分人利益,影响一部分人选择,有不同看法也正常,但有些看法有必要予以澄清。

  遏制功利倾向,让艺术教育更纯粹。百度曾有一项“为什么要当艺考生”的调查,35%的艺考生选择“文化课太烂”。事实上,借由艺考进入大学甚至一流大学,的确是单靠文化成绩难圆大学梦的考生的有利选择,因此2004年全国艺考生就已超过100万人,“艺考热”逐年升温。但“曲线高考”未必有好结果,不少人因为缺乏热爱、功底浅、没后劲,中途转向或毕业后从事与专业无关的工作,浪费了教育资源。提高文化课成绩要求,就是要遏制功利倾向,让真正有兴趣、有特长的学生才选择艺考,也让高校能选出真正有志于艺术的人才。

  纠正偏颇观念,让艺术教育更全面。以前有一种认识,搞艺术靠天赋,文化课无所谓,如果一味追求分数,反倒把天赋磨没了。“天赋论”固然有一定道理,但不能因此将其与后天的学养对立。相反,放眼古今中外的艺术大家,无不技艺精湛、底蕴深厚。文化底蕴深刻体现在艺术创作中,很大程度决定一个人能走多远。即使在看“颜值”的演艺界,也逃不过这个理。一位演员说得好:“漂亮的人永远不缺,什么可以让你一直走下去?拼的就是内在的那股劲儿、文化底蕴,还有做人。”试想,如果演员多些文化追求,是不是就少些“瞪眼”“抠图”式的尴尬演技,少拍点只搞笑没内涵的烂片?因此,艺考改革这个“指挥棒”指引的前进方向,警醒考生不能只顾“艺”而忽视“学”,而要二者兼顾,均衡发展,互相促进。

  也有人疑虑,提高文化课成绩要求,会不会把那些真有艺术特长但文化课成绩不好的学生排除在艺术道路之外?有可能,但不足虑,可以从以下角度去看:其一,以前整体教育水平不高,这种情况确实存在,但现在全民重视教育、教育水平大大提高,一个学生受过良好艺术熏陶但文化课太差,这种情况已经极为少见。其二,改革是为了改变目前艺考功利化等具有普遍性、紧迫性的问题,解决这些问题显然更为重要,理应前置考量,不能因特例而改变方向。其三,针对特例,个别高校也开通了绿色通道,不让在艺术方面极为突出的学生被埋没。当然,如何防止绿色通道变成灰色通道,还需要更科学的评价体系、更透明的招生政策。教育致力于让每个人成为最好的自己,期待艺考改革让艺术教育回归纯粹,让更多学生在艺术殿堂里提升文化素养、增强文化底蕴、成就艺术人生。


标签:艺术教育
注:本网发表的所有内容,均为原作者的观点。凡本网转载的文章、图片、音频、视频等文件资料,版权归版权所有人所有。